我们的故事 · 教师心理健康手册 · **线上活动** · 线下活动 · **参与者反馈** · 我们的价值观
教师是普通的人,会感觉累,需要被尊重和理解;教师有自己的价值观、喜怒哀乐、兴趣爱好。ta带着过去的成长经验,成为教师,也希望在这个职业上获得更好的收入、成就感和职业声望。
我们关注教师的心理需求、个人成长,支持老师活出内在的生命力。
hi!很高兴因为教师心理健康这个议题很你相遇。
我是刘浏,原本是一名初中历史老师。我在工作中切身体会到面对复杂教育问题,却得不到支持的无力和耗竭。也观察到,面对工作中出现的情绪危机,大部分教师只能依靠教师群体自己抱团取暖,学校和教育系统层面的支持非常匮乏。
这让我感到愤怒和想要做点什么。我从采访、调查和写作开始,2021年7-8月采访了有类似感受7位老师,也调查了国内为教师提供心理支持的项目;11月,我成为了一个研究项目的研究对象,这项研究关注教师在工作中出现的情绪。
2022年,我全职投入做教师心理支持,发起了教师心声社,从5月份开始通过线上或线下的活动、项目,聚拢了一些关注教师心理健康的伙伴。我们又通过行动,触及到了更多的教师。
继续阅读,了解我们做了哪些行动 ↓
学生的训育问题日渐增多且复杂,学生的言语和肢体攻击,学生缺乏学习动机;社会大众对教育成效、教师素质不满及多种要求;教师承担过多基层行政工作,这些都是导致教师职业倦怠的因素。特别近年来应试教育和素质教育从观念到教学现场都在交锋和拉扯,教师在心理上也时常感到冲突。
以上这些都是教师工作面对的挑战。看到老师需要面对的艰难挑战,再看看教育系统和学校给到老师的支持,就会意识到支持远远不够了。
<aside> 🌊 这是一本新手老师自救指南,由8位关注教师心理健康的伙伴共同编写。
你可利用它评估自身压力状况、制定自我关怀计划、了解新教师常会遇到的情绪挑战,以及不同区域的教育系统、非营利组织,在教师心理支持方面是怎么做的。
手册适合人群:工作前5年的新手老师、和其他关注自身心理健康的老师,以及教育工作者
</aside>
领取方式见下方 ↓